El 77% de los padres considera que existen prejuicios hacia la FP pero solo el 23% admite tenerlos
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Un estudio de CaixaBank Dualiza y Educar es todo revela que la mayoría de los encuestados cree que se valora más a los universitarios que a los estudiantes de FP.
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A la hora de orientar, casi la mitad de los consultados admite que recopila información acudiendo a Internet o hablando con orientadores o profesores.
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Un 6% afirma no haberse informado antes de orientar a sus hijos al no considerarlo necesario.
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CaixaBank Dualiza lanza una campaña para reflejar la persistencia de prejuicios sociales y confrontarlos frente a la realidad de la FP a través de “Una conversación pendiente” entre padres y madres de estudiantes en edad de decidir su futuro educativo.
4 de octubre de 2022
CaixaBank Dualiza ha desarrollado el ‘II Estudio sobre la percepción de la Formación Profesional de madres y padres’, una encuesta en colaboración con Educar es todo para conocer el papel que los padres desempeñan en la elección de estudios de sus hijos y saber hasta qué punto condicionan sus estudios hacia los diferentes itinerarios formativos.
El 77% de los padres considera que existen prejuicios hacia la FP pero solo el 23% admite tenerlos
La mayor parte de los consultados, un 77% (tres de cada cuatro), considera que existen prejuicios hacia la Formación Profesional. Sin embargo, solo un 23% (uno de cada cuatro) admite ser él o ella misma quien alberga esos prejuicios.
Para dar respuesta a esta realidad, CaixaBank Dualiza lanza ‘Redefiniendo el futuro profesional‘, una iniciativa que inaugura una conversación pendiente y necesaria para visibilizar el papel de las madres y los padres en la educación de nuestros hijos, desmontar los prejuicios heredados contra la Formación Profesional (FP) que siguen vigentes en nuestra sociedad y situar en primera línea de debate la necesidad de ofrecer más información sobre esta modalidad a las familias.
Más de 5 millones de personas ocupadas en España han estudiado Formación Profesional. Esta formación se demanda cada día más en el mercado por ser práctica, especializada y estar actualizada a las necesidades de las empresas. Sin embargo, la modalidad educativa sigue sin tener el reconocimiento que se merece en la sociedad española, por prejuicios y desconocimiento.
Entre esos prejuicios, según los datos extraídos del estudio, figura la valoración de los alumnos universitarios -un 72% de los encuestados cree que se les valora más que a los estudiantes de FP- o la demanda laboral -un 57% considera que las empresas suelen decantarse más por estudiantes universitarios que por los de FP -.
Estas opiniones contrastan con la creciente tendencia de que los titulados de FP cada vez reciben un mayor número de ofertas, por encima de las que reciben los universitarios.
Además, reflejan una idea que todavía arrastra una parte de la sociedad. Según el sondeo, cuanto más jóvenes son los padres, más partidarios se muestran para que sus hijos estudien FP. Y en familias con alto nivel de renta es donde más comentarios negativos se registran hacia la Formación Profesional.
Casi 6 de cada 10 de las madres y los padres encuestados aconsejan a sus hijos sobre sus estudios y cerca del 30% reconoce haber tratado de condicionarlos. Además, un 37% cree que ellos son los que más influyen en la decisión que toman sus hijos, por encima de la escuela, los profesores o los amigos.
Siendo esta la influencia que ellos mismos consideran que ejercen sobre sus hijos, es relevante que un 6% reconoce que no se ha informado porque no lo cree necesario. Entre los que se informan, Internet es el primer canal al que recurren, seguido muy de cerca por los docentes y orientadores.
En ese aspecto, el director de Educar es todo, Leo Farache, ha señalado que “las madres y padres deben saber que su función como orientadores es muy importante. Acompañar a sus hijos en el proceso hacia su futuro profesional requiere interés, tiempo y cariño. Debe ser una prioridad fomentar e impulsar las tareas de orientación, para que las familias y los estudiantes puedan acceder a la realidad de todas las opciones formativas que tienen a su alcance”.
La directora de CaixaBank Dualiza, Paula San Luis, ha mostrado su confianza en que iniciativas como esta contribuyan “a fomentar un debate que permita mostrar la realidad de la actual Formación Profesional”. San Luis ha recordado que “solo en la presente década se crearán casi diez millones de oportunidades laborales, según el Observatorio de la FP de CaixaBank Dualiza, y para una gran parte de ellas, la FP será clave a la hora de cubrirlas”.
‘Redefiniendo el futuro’ ha permitido juntar a un grupo de padres y madres para hablar del futuro profesional de sus hijos, de las opciones que ven a futuro pero también de cómo esas opciones vienen condicionadas por su propia experiencia educativa y profesional.
Todo ese debate queda reflejado en una pieza audiovisual que está disponible en www.caixabankdualiza.es.
Además, esta campaña irá acompañada también de tres pequeñas píldoras donde los padres hablarán de tres elementos clave de esta conversación: la falta de información, su influencia en las decisiones de sus hijos y los prejuicios.
Este proyecto se incluye dentro del trabajo llevado a cabo por CaixaBank Dualiza dentro de su actividad dedicada de modo exclusivo a la promoción y la difusión de la Formación Profesional y su modalidad dual, convencidos del papel cada vez más relevante que esta modalidad formativa ha de asumir en nuestra sociedad.
Desde que comenzara su actividad, CaixaBank Dualiza ha beneficiado a un total de 21.889 alumnos, 2.677 empresas y más de 1.435 centros educativos a través de sus cuatro líneas de actividad: promoción de la FP, impulso de la FP, investigación y orientación.
